Educación, fútbol y cine
Es una frase, la frase. Se repite cada semana cuando mantenemos la reunión de tutoría con los papás y mamás de nuestros alumnos. Lo que antes era un hecho natural, que se producía con gusto y amablemente, ahora es una pequeña lucha que nos irrita y desilusiona. Y surge el lamento: «¡Ya no sé qué hacer!»
Estos días dan para mucho. Los niños viven cada hora con la ilusión escrita en sus miradas, mientras sus maestros/as cierran carpetas, una tras otra, tratando de llegar a todo en muy poco tiempo. Es tiempo de evaluación, que para mí significa de reflexión. Pero es un contrasentido, porque para que haya reflexión tiene que haber
Día heterodoxo: lluvia, viento, sol y atardecer de estaño. Hemos disfrutado, un año más, de la English Book Fair gracias al buen hacer de Irache y sus propuestas bibliográficas. Mis chicos y chicas de 3º de EP han conversado sobre el Egipto antiguo y se han reído un montón cuando dos de ellos se han
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía colabora habitualmente en Heraldo Escolar con artículos dirigidos tanto a las familias como a los educadores y pretenden dar respuesta a problemas comunes que se plantean en las familias españolas. Los amigos de la Comunidad Educativa de Alpartir, en su blog de recursos, llamaron mi atención y hoy traigo aquí
(Publicado en Heraldo Escolar el 29 de octubre de 2014). Pequeña anécdota: mi segundo apellido es Bello. Colegio bilingüe. Estas dos palabras lucen en las puertas de colegios españoles que legítimamente ofrecen a la sociedad una propuesta educativa que conviene estudiar, y en su caso explicar, con cuidado y mesura. Para ello recomendamos la lectura
(Publicado en Heraldo Escolar el 8 de octubre de 2014) Parece un poema al revés. “Los profesores hablan” es un verso dirigido a una sociedad que escucha poco y vive de espaldas a la palabra de unos profesionales que lo somos porque aún creemos en la vocación y en nosotros mismos. ¿Los profesores hablamos? En realidad, no.
Hoy hay sol en la mañana, Juan. Hoy, sí. Hoy tenemos la piel iluminada por la caricia de tanta luz. Ya sabes, Juan, que somos militantes de la vida y por eso mismo cada día le damos las gracias por sentir su amor. Y qué cálido es tu recuerdo cada minuto. Ya sabes, porque lo sabes,
Leo el siguiente párrafo firmado por Torres Santomé: “Estamos ante políticas educativas que despistan al profesorado de todos los niveles del sistema educativo. Característica que, creo, es la primera vez que se produce. Tanto el profesorado de Educación Infantil, como el de Primaria, Secundaria y Universidad se encuentran con un nuevo lenguaje especializado que nunca
A punto de comenzar un nuevo curso escolar las piernas de nuestra sociedad comienzan a temblar. La razón es que antes de que acabe habremos celebrado elecciones municipales y autonómicas y eso significará que puede haber cambios en el gobierno. Y eso quiere decir, también, que uno de los edificios que se tambaleará si hay
Comienza un nuevo curso. Bien, pues ya está aquí. Ya ha llegado el curso escolar con los tópicos titulares de prensa adornando una realidad cada día más difícil, extraña y ajena a la verdad profunda. Con ciento cuarenta caracteres ventilamos la vida; con un par de frases repetidas en los medios le ponemos apellidos a
Aquel día de Abril nos encontrábamos en el despacho de Secretaría del Colegio Ángel Gracia y yo. Amigo y amigo. Presente y presente. Ya había finalizado la jornada matinal y el eco de las voces infantiles se acurrucaba en los rincones de la escuela en una especie de duermevela que invitaba a la conversación
La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) elaboró este reportaje (12′) sobre la escuela en la II República, con guión de Guillermo Luna.
Me encuentro a una de mis familias en plena canícula. Los veo felices y nos regalamos gestos cariñosos. También nos ayuda saber que el curso que viene vamos a seguir juntos. Es una suerte que pueda ser así porque en muchos colegios ni las familias ni los maestros/as pueden tener esa posibilidad.
Finaliza el curso. Es un día de cierre, de bajada de telón. Salvo el equipo directivo, al que aún le quedan algunas carpetas que cerrar para lo que aprovechará los días siguientes con la paz y la calma necesaria, los miembros del claustro cerramos ventanas, acabamos de ordenar las aulas y nos despedimos.
Este documento se lo entregamos a las familias el día de la reunión final de curso. Recojo en él algunas ideas que año tras año he utilizado para animar a las familias a vivir las vacaciones como un momento de encuentro y de alto valor afectivo. Son ideas que yo mismo he llevado a
Este documento se lo entregamos a las familias el día de la reunión final de curso. recojo en él algunas ideas que año tras año he utilizado para animar a las familias a considerar la lectura como una leal amiga que acompaña el crecimiento y educación de sus hijos, nuestros alumnos. Son ideas que
Estos días han sido distintos. Son días de encuentros, entrevistas, ordenación de materiales y espacios y reflexión sobre lo que hemos hecho. Son días de puertas abiertas y pasillos anchos. De todos ellos yo me quedo con dos: el martes, 24, y el jueves, 26. El martes porque es el día que elegimos para
La reunión de fin de curso con las familias fue amable y productiva. Amable porque después de dos años y múltiples encuentros, entrevistas y conversaciones hemos llegado a un punto de complicidad y aprecio que nos hace mucho bien a todos. Productiva porque tratamos algunos temas generales y otros específicos que nos preocupan, a ellos
El jueves, día 19 de junio, celebramos la reunión general con las familias. En ella hablamos de muchas cosas. Si os parece, mañana os lo cuento con mayor detalle. Hoy mi intención es compartir con vosotros un videoclip con el que los maestros/as hemos querido mostrarles nuestro reconocimiento por su colaboración, su complicidad, su apoyo
La última semana de curso siempre es un tobogán por el que se desliza, vertiginosamente, toda una catarata de sentimientos. Por mucho que quieras mantener un ritmo escolar sostenido no es posible. Los minutos vuelan, las sesiones navegan sobre olas desbocadas y las actividades se suceden atropelladamente, sin dejar ni un milímetro de espacio entre