Hablemos de educación

Educación vial en las aulas

   El lunes, 6 de noviembre participé en una jornada de debate y reflexión denominada ‘Educación Vial en las aulas: resultados de éxito’. Estaba organizada por Fundación Gestores Administrativos y la plataforma Ponle Freno de Atresmedia. El acto tuvo lugar en la sede de las Instituciones Europeas en España, en Madrid.

   El encuentro contó con la participación del fiscal de Seguridad Vial, quien pidió que “el país apueste, desde el ámbito institucional, por una estrategia coordinada y general en el ámbito nacional y autonómico de educación vial integral y permanente a lo largo de la vida”.

También estuvo presente Teófilo de Luispresidente de la Comisión de Seguridad Vial y Movilidad Sostenible del Congreso. De Luis valoró el papel del ecosistema institucional y social que trabaja en el ámbito de la educación y la seguridad vial y señaló que es “esencial” fomentar la formación en valores cívicos, el respeto a las leyes y hacer patente la importancia del entorno familiar para mejorar la prevención.

  Tuvimos ocasión de compartir las acciones que se están llevando a cabo en nuestras comunidades en el ámbito escolar y por mi parte, expuse tres ideas principales:    

  • Mantener abiertos los canales de comunicación y participación con otras instancias e instituciones.
  • Facilitar a las comunidades educativas la posibilidad de llevar a cabo una transformación metodológica que permita la implementación de actuaciones educativas transversales.
  • Propiciar la inclusión de la inclusión de la educación vial en el currículo a través de proyectos educativos compartidos.

Además, expliqué la colaboración entre el Ayuntamiento de Zaragoza y el Departamento de Educación en iniciativas como el Proyecto Stars.

   En definitiva, si hablamos de educación vial nos gusta:

  • contemplar la mejora de la salud de la ciudadanía,
  • contribuir a la fluidez de la movilidad,
  • trabajar por el desarrollo de la inteligencia espacial y la promoción del apego al entorno
  • intervenir en el proceso de construcción de autonomía, responsabilidad y crecimiento personal del alumnado
  • apostar por la pacificación de la vía pública, permitiendo la convivencia entre la ciudadanía y creando condiciones de confort
  • incrementar la cultura de la movilidad urbana activa y sostenible en las comunidades educativas
  • ayudar a crear herramientas de participación

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