¿La alegría de educar o educar para la alegría?
Hace algunos meses leí un artículo de Carlos Aldana. Lo titulaba «La llamada a la alegría en las aulas». En él reflexionaba sobre el papel que juega la alegría en nuestras vidas a partir de la idea de que «si se aprende plenamente en ambientes de seguridad, de confianza, de libertad, donde se siente la […]
¿Cambiar la educación o cambiar en educación?
Hablo con mi gente sobre educación y si hay algo en lo que estamos todas y todos de acuerdo es en que hace falta cambiar la educación. O mejor: que hay que cambiar en educación. ¿Cuál es la diferencia? Seguramente algunos matices que no siempre son fáciles de determinar. Mi gente y yo creemos […]
Los tribunales de oposiciones, navíos de cabotaje educativo
¿Por qué escribo este artículo que no sé quién leerá? Durante los meses de Junio y Julio de 2013 participé en un proceso de ingreso y acceso al cuerpo de Maestros (especialidad de Inglés) u oposiciones que se desarrolló en Huesca. Era la tercera ocasión que tomaba parte en ellos. Y siempre, al finalizar el […]
Utopías educativas: Marta Lozano y Gaspar Ferrer en Aragón TV
Sobre la reforma educativa (Revista «Ágora»)
«(…) ¿Reproducimos prácticas educativas que son, a veces, más espejo de modas que resultado de la investigación? ¿Nos falta análisis y reflexión sobre nuestra acción (educativa)? ¿Por qué es tan importante el futuro cuando hablamos de educación?». A esta y otras preguntas respondo en el mi artículo «Sobre la reforma educativa» que publica […]
Una sociedad que emprende
De un tiempo a esta parte la sociedad cuestiona a la escuela institución sobre si se debe fomentar la cultura emprendedora en el aula. Es un asunto de especial interés que conviene atender con claridad para no confundir conceptos. Además, debe permitir a las comunidades educativas actuar eficazmente en beneficio del aprendizaje del alumnado. […]
Los (nuevos) tiempos escolares.
Número monográfico de la revista «Forum Aragon» dedicado a los tiempos escolares y a los cambios en la jornada escolar.
Zaragoza en varias lenguas
(27/03/2018) (Carta al director – Heraldo de Aragón) Zaragoza, Aragón, es tierra de acogida. Es una de nuestras señas de identidad y a su cobijo crecemos como comunidad con historia común y futuro compartido. Hoy la convivencia entre los pueblos que forman España (las Españas) está amenazada por procesos que buscan la desconexión. También […]
(Re)inventar la escuela (Heraldo Escolar)
(Publicado en Heraldo Escolar el 23 de mayo de 2018) Recojo y acojo con entusiasmo la invitación de Carmelo Marcén cuando afirma: “Merece la pena leer y pensar lo que Tonucci escribe o cuenta, lo que Frato dibuja”. Y como soy diligente aprendiz de mis mayores, me aplico a la tarea y acudo […]
Proyectos Stars: «La ciudad es mi libro de texto».
(15/06/2018) El Proyecto Stars tiene un nombre en plural. Y eso nos gusta, porque en la escuela utilizamos el pronombre “nosotros”. Y es un nombre sugerente que nos invita a buscar respuestas: – ¿por qué no imaginar cómo un grupo de alumnos y docentes navegan la ciudad mientras leen cada calle, cada paseo, cada plaza? […]
Un territorio llamado Comunidad (Heraldo escolar)
(Publicado en @heraldoescolar el 31 de octubre de 2018) (01/11/2018) En el curso del II Congreso de Innovación celebrado recientemente en Zaragoza, tuve ocasión de conocer y tratar a Alfredo Hernando. Hablamos de muchas cosas y establecimos una suave corriente de simpatía. Exploramos los mensajes de su libro “Viaje a la escuela del siglo […]
Jornadas de formación de Centros Públicos de Formación de Personas Adultas
Los días 15, 22 y 29 de marzo se celebraron en Zaragoza, Cella (Teruel) y Monzón (Huesca) sendas jornadas de formación de Centros Públicos de Formación de Personas Adultas. En ellas se propuso un modelo de formación en el que se plantearon mesas redondas e intervenciones muy breves de expertos. En las tres […]
II Encuentro Aragonés «Ajedrez en la escuela» (Cariñena)
El pasado 27 de marzo se celebró en Cariñena el II Encuentro Aragonés «Ajedrez en la escuela». En él se reunieron mil alumnos y alumnas de centros educativos aragoneses en torno a un tablero en el que pudieron compartir su pasión por el aprendizajes y convivir con chicos y chicas de otros lugares de Aragón. […]
Aquel colegio, este instituto (Heraldo escolar)
(20/03/2019) Aquel colegio era un centro distinto. En la primavera de 1971 el maestro de 4º les dijo a los alumnos (solo chicos) que el curso siguiente no sería como todos, pues comenzarían algo denominado 5º de E.G.B. Aquel colegio inició un camino que hoy llamaríamos innovador. Los alumnos no compraron libros de texto: […]
Bilingüismo en Oregón
Mis admirados personajes de Oregón TV son muy grandes. Han hecho más por Aragón que muchos personajes de esta tierra noble, dura y salvaje que presumen de servidores del país. He regalado sus canciones, he pregonado su humor y proclamado su cálida manera de estar en el mundo. Oregón TV, en fin, ha sido, es […]
Que cada centro escriba su relato (Heraldo Escolar)
(Este artículo fue publicado en «Heraldo escolar» el 12/12/2018) (12/12/2018) La idea que cada centro escriba su relato me emociona. Informar no es lo mismo que comunicar. En este aspecto los centros educativos no encontramos la fórmula adecuada para compartir con las familias nuestro día a día. Sigue en primer plano un estilo “escaparate”, pues a veces solo relatamos las actividades […]
Aprender, creixer, convivir (Heraldo escolar)
(Publiqué este articlo en Heraldo Escolar lo mierques, 26 de setiembre de 2018) Un congreso (d’innovación educativa) ye puesto d’aprender, puesto de creixer, momento de convivir. En ell las parolas se convierten en navíos que navegan mars interminables y a bordo d’ells vivimos experiencias pa reflexionar. Lo pasau cabo de semana se celebró […]
Aprender, crecer, convivir (Heraldo Escolar)
(Publiqué este artículo en Heraldo Escolar el miércoles, 26 de septiembre de 2018) Un congreso (de innovación educativa) es lugar de aprender, sitio de crecer, momento de convivir. En él las palabras se convierten en navíos que navegan mares interminables y a bordo de ellos vivimos experiencias para reflexionar. El pasado fin de semana […]
La escuela debe comunicar más y mejor.
Informar y comunicar Informar no es lo mismo que comunicar. En este aspecto los centros educativos no acaban (no acabamos) de encontrar la fórmula adecuada para compartir con las familias nuestro día a día. Sigue en primer plano un estilo «escaparate»: a veces solo relatamos las actividades que hacemos en clase y, sobre todo, las […]
Centros integrados (Heraldo Escolar)
¿Qué hace que una idea sea considerada retrógrada en un momento dado y progresista veinte años después? Esta pregunta no está hecha al revés, aunque lo parezca y la traigo aquí porque el tema que nos ocupa, hoy bendecido por casi todo el mundo, fue arma arrojadiza hace un tiempo que produjo alguna que otra […]