Archivo de la categoría: Organización escolar

Los equipos directivos en la escuela. Nos entrevistan en Onda Balcei (Octubre de 2001)

FRASES EN TIZA Pilar Nuez, en su programa “Sinceramente, Pilar”, de ONDA BALCEI, entrevistó el día 10 de Octubre de 2001 al que entonces era el nuevo Equipo Directivo del C.P. “El Justicia de Aragón”, de Alcorisa. Los tres … Sigue leyendo

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Los docentes deben comunicarse más y mejor.

A nivel interno los docentes deben la comunicación de los centros también necesita formar verdaderos equipos. Aún nos encontramos con docentes acostumbrados a programar y gestionar el aula con pocas injerencias; aún existe el docente que se siente incómodo cuando se le … Sigue leyendo

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La escuela y su mensaje: por un relato de centro.

Suenan atambores que anuncian revoluciones pedagógicas. Estamos en el momento de hablar de ello, de esa escuela que viene. De esos colegios que debaten sobre evaluación y tareas escolares, horarios y espacios. De hablar de ese año 2018 que será, … Sigue leyendo

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Hoy empieza un nuevo curso. De nuevo tú, futuro.

Hoy empieza un nuevo curso. Un curso joven que comienza su viaje con la mochila a estrenar. Una mochila en la que irán alojándose los frutos que recojamos de las plantas que ahora conoceremos, las que ahora nos conocerán. … Sigue leyendo

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¿Qué necesitamos saber el profesorado de Ed. Primaria cuando recibimos al alumnado de Ed. Infantil?

Conversaciones con mis compañeras Un viernes a la 1 de la tarde es un bonito momento para encontrarte con tus compañeras de Ed. Infantil en el pasillo. Es una situación muy agradable porque es novedosa. No es muy habitual que … Sigue leyendo

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¿Más TIC, más TAC, más TEP o mejor TIC, mejor TAC, mejor TEP?

Le he dado muchas vueltas a este asunto que llamamos “las TIC, las TAC, las TEP en el aula”. O lo que es lo mismo, cómo empleamos las Tecnologías de la Información y la Comunicación en clase. Son muchas … Sigue leyendo

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Por qué Finlandia tiene los mejores colegios

Mis apreciados compañeros Marta, Víctor, Jimmy y Arantxa, maestros del CEIP “Catalina de Aragón”, se encuentran estos días en Finlandia, en un encuentro Erasmus + con nuestros colegas de Birmingham y Vaasa. Desde allí Arantxa, nuestra directora, nos envía este … Sigue leyendo

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¿Qué es la resiliencia?

Este vídeo es un documento promocional que se realizó a propósito del VII Congreso de Resiliencia en México en el año 2011. En él se muestra de una forma comprensible qué es la resiliencia de tal modo que hasta los … Sigue leyendo

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¿Necesitan incentivos los maestros y maestras?

Oímos decir que hay que incentivar al profesorado y nos preguntamos qué es eso. ¿Hay que tratar de atraer a los mejores para lograr que trabajen ilusionadamente y mejoren así el aprendizaje de los alumnos?. ¿Hay que pagar mejores … Sigue leyendo

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La transición de Ed. Infantil a Ed. Primaria.

Conversaciones con mis compañeras Un viernes a la 1 de la tarde es un bonito momento para encontrarte con tus compañeras de Ed. Infantil en el pasillo. Es una situación muy agradable porque es novedosa. No es muy habitual que … Sigue leyendo

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El clima escolar: tan importante, tan cuidado.

Hace unos días un buen amigo me explicaba que en su colegio había un ambiente muy bueno. Me gustó el entusiasmo con que hablaba de lo satisfechos que estaban todos en su centro, profesional y personalmente, y también me agradó … Sigue leyendo

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Reunión fin de curso con las familias.

La reunión de fin de curso con las familias fue amable y productiva. Amable porque después de dos años y múltiples encuentros, entrevistas y conversaciones hemos llegado a un punto de complicidad y aprecio que nos hace mucho bien … Sigue leyendo

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Me entrevistan: “A los maestros nos parece muy importante que (los alumnos) aprendáis a respetar y querer a los demás”.

Me contaba Antón Castro hace unos años, en una de esas visitas que nos hacía a Alcorisa, que a él le gustaba ver fútbol si luego podía contar lo que había visto. Una bonita bonita manera de convencernos de … Sigue leyendo

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La escuela también es un edificio.

Una conversación con mis amigos maestros nos lleva a tratar un tema del que no se habla mucho en los medios de comunicación, ni siquiera entre nosotros, pero que es más que importante e influye mucho en el proceso … Sigue leyendo

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Bilingüismo: "El bilingüismo en la escuela pública: 'Creo en ti' ".

Ayer por la tarde tuve ocasión de hablar sobre el Programa de Bilingüismo a un nutrido grupo de maestras y (dos) maestros. La charla, que llevaba el subtítulo “Creo en ti”, tuvo lugar en el CPR Juan de Lanuza … Sigue leyendo

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Los colegios y los resultados educativos.

Uno de los capítulos del anteproyecto de la LOMCE que más debate está suscitando entre la comunidad educativa es el referente a la evaluación de los proyectos educativos y el análisis de lo que se está dando en llamar … Sigue leyendo

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Bilingüismo: "El Proyecto Bilingüe es una puerta abierta al futuro y debe mantenerse".

El Programa Bilingüe en Aragón ha alcanzado una madurez digna de consideración. Desde 1996 hasta nuestros días son ya 30 los colegios de Ed. Infantil y Primaria adscritos al mismo según convenio con el British Council y se puede … Sigue leyendo

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Bilingüismo: "Bilingual Project in Aragón, threatened? (¿El Proyecto Bilingüe en Aragón, amenazado?)".

Bueno, pues ya está. Ya está el debate en la calle y la polémica en los foros. Ya se han desatado los vientos encontrados de aquellos que defienden el Proyecto Bilingüe que vive en las aulas aragonesas y quienes … Sigue leyendo

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Bilingüismo: "Hablemos de bilingüismo en la escuela".

Hoy publica “Heraldo de Aragón” un reportaje en el que habla de la posibilidad de que el Gobierno de Aragón opte por un modelo de bilingüismo en las escuelas distinto al que rige en la actualidad. Se trata de … Sigue leyendo

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