En clase de Science acabamos de presentar el producto final del proyecto sobre las plantas de nuestro entorno. Hemos elaborado una gran variedad de posters para mostrar la flora de… Leer más »
(Publicado en Heraldo Escolar el 1 de junio de 2016) “Horrendo tsunami”. Así califiqué en marzo de 2015 la situación que se había creado en torno a la evaluación en Aragón… Leer más »
(Publicado en Heraldo Escolar el 24 de Febrero de 2016) Validar quiere decir “dar fuerza o firmeza a algo”. Bajo esa definición podemos convenir que el tiempo que vivimos… Leer más »
En nuestra clase de Science utilizamos lo que llamamos “Ruta de aprendizaje”. Les proponemos a nuestros alumnos/as una serie de tareas que deben realizar a lo largo de dos semanas… Leer más »
En nuestra clase de Science utilizamos lo que llamamos “Ruta de aprendizaje”. Les proponemos a nuestros alumnos/as una serie de tareas que deben realizar a lo largo de tres… Leer más »
Voy a compartir con todos vosotros un análisis de mi práctica educativa, procurando ser sincero, porque creo que así será más fácil encontrar las claves de lo que ahora… Leer más »
Hace unos días escribí en este mi blog un artículo que titulé “¿Deberes sí o deberes no?”. Invito a su lectura porque en él reflexioné sobre una forma de apreciar… Leer más »
Las rúbricas son una herramienta de evaluación que nos permite definir los objetivos de aprendizaje y los criterios que vamos a utilizar para valorarlos. Las he utilizado y las… Leer más »
Escribo este texto el 29 de enero, día de San Valero, patrón de Zaragoza. No sé cuándo lo publicaré en mi blog porque solo lo haré cuando se detenga… Leer más »
Estos días dan para mucho. Los niños viven cada hora con la ilusión escrita en sus miradas, mientras sus maestros/as cierran carpetas, una tras otra, tratando de llegar a todo… Leer más »
Día heterodoxo: lluvia, viento, sol y atardecer de estaño. Hemos disfrutado, un año más, de la English Book Fair gracias al buen hacer de Irache y sus propuestas bibliográficas. Mis… Leer más »
Ayer presenté las tareas de la Unidad 2 del Curso “Aprendizaje basado en proyectos”. Son trabajos que los alumnos participantes elaboramos después de leer mucho, reflexionar un poco más… Leer más »
Uno de los capítulos del anteproyecto de la LOMCE que más debate está suscitando entre la comunidad educativa es el referente a la evaluación de los proyectos educativos y… Leer más »
Hay ideas que por ser repetidas muchas veces acaban por convertirse en verdades aceptadas por la mayoría. Algo así ocurre en Educación con lo que se ha llamado el… Leer más »
El ministro Wert ha presentado hoy las líneas maestras de la ley de reforma educativa. La séptima ley orgánica de educación que se redacta en poco más de treinta… Leer más »
El ministro Wert se reúne hoy con los responsables autonómicos de Educación para plantear los términos de la reforma educativa de la enseñanza no universitaria. Una nueva reforma, un… Leer más »