En un mundo asimétrico y sacudido por la incertidumbre es necesario reflexionar sobre lo que de verdad importa. Afortunadamente, la adversidad no podrá con esos corazones fuertes de tantos docentes que consiguen sostener la alegría e ilusión de nuestras criaturas.
De las experiencias recientes podemos extraer dos grandes lecciones. Por una parte, la importancia de ayudar al alumnado a desarrollar sus capacidades. Perrenoud defiende que la educación debe capacitarlo para movilizar los saberes adquiridos yutilizarlos para resolver problemas en situaciones de la vida real.
Por otra parte, la necesidad de aprender juntos, lo que llamamos aprendizaje colectivo. Cito a Freinet, cuando habla de que “la escuela debe ser un reflejo de la sociedad cooperativa del mañana”. También a David y Roger Johnson, quienes dicen que “la cooperación no es solo una forma de aprender sino que es un estilo de vida y que los alumnos deben aprender a nadar juntos para no hundirse por separado”. Y por supuesto a Freire, que cree «nadie educa a nadie, sino que los seres humanos se educan en comunión”.
La educación se basa en el diálogo con uno mismo, con los demás y con nuestro entorno. Para lograrlo, la escuela debe buscar la calma y repetar la identidad de cada estudiante.
En una sociedad atrapada por la perplejidad ofrezcamos seguridad a través de la fraternidad y la convivencia constructiva. Se trata, en fin, de educar en la vida y para la vida.
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