La competencia «Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor» necesita de ciertas metodologías para su desarrollo y en todas ellas está muy presente el desarrollo de un proyecto. Que esto sea así conlleva que en la escuela se lleven a cabo acciones de aprendizaje como la exploración o la investigación.
Trabajar para que esta competencia clave se desarrolle implica tener en cuenta algunos aspectos relevantes:
- consideremos la posibilidad de acoger un cambio metodológico
- empleemos metodologías activas: ABP, aprendizaje cooperativo, gamificación, etc.
- aceptemos un planteamiento globalizador
- estimulemos la autonomía del alumnado
- aprendamos a contrastar otras experiencias
- comprendamos la importancia de que el alumnado conozca técnicas de investigación
También habrá que tomar algunas decisiones sobre organización:
- de tiempos escolares
- de distribución de espacios
- de relación con el currículo
Por supuesto, dispondremos una actitud positiva hacia:
- la relación con las tfamilias
- la apertura a la sociedad
- la necesidad de cambio en nuestra práctica
En el ámbito profesional, el profesorado buscará caminos que permitan:
- mostrar una actitud favorable a la formación
- construir srelaciones sólidas lentre los miembros de los equipos
- evaluar nuestra práctica educativa
En todo momento tendremos como referencia la aplicación de medidas evaluadoras:
- siendo cuidadosos a la hora de evaluar el proyecto
- considerando que todo es evaluable
- aplicando acriterios claros y explícitos
En Aragón se desarrolla el programa educativo «Aprendiendo a emprender». En él participan el Departamento de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación Ibercaja, en colaboración con el Departamento de Economía, Industria y Empleo.
Bibliografía: Claves para una educación inclusiva exitosa (Gary Bunch)