Lo clima escolar, voz incompleta (Heraldo escolar) – Foto: Jaime Perpinyà

Escribamos sobre d’o clima escolar. Un buen amigo me charraba d’o buen ambient que i hai en o suyo centro y me pregunté per las razons que podesen explicar-lo.

En seguida pensé en as personas, seres que trascienden la norma. Qué important que i haiga qui contribuiga a amillorar ixa atmosfera necesaria pa sentir-nos bien. Y me dicié que en ixe aniello cal engarzar qualques piedras. Una d’ellas ye un prochecto educativo quiesto per la comunidat que totz sintamos como propio. Unatra, lo treballo en equipo. Quanto mas cerca las personas, mas luen la dificultat. La tercera, aprender a chestionar las situacions de contraste d’ideyas. La quarta, comunicar, pus aporta intención d’estar, deseyo de compartir horizontes comuns. Y la cinquena, acompanyar-nos d’a transparencia pa buscar l’alcuerdo, siempre, per chicot que sía. Aduya a creixer y a puyar peldaños en a construcción d’un esprito de comunidat con prochección.

Encara sumamos la seisena en forma de calma. Saboriar la conversación sin actas, contemplar lo silencio de l’aula, asombrarnos con o escubrimiento interior, compartir expresions artisticas. Y una setena, la reivindicación d’a escuela libre, narradora d’a nuestra vida, la que aprende d’os diarios d’os grans mayestros pa estar poetas de verso diario dinantes que lechisladors de prosa anyal. No importa redactar propositos, sino relatar lo viviu.

Y proposar cada cada día la parola amable, l’interés per l’atro, lo momento pa escuitar, l’inte pa la buena humor. Creyemos un ambient calido en o qual la cordialidad, l’afecto y lo respecto sían companyers de viache. No nos preguntemos qué puede fer lo centro per yo; preguntemo-nos qué podemos fer nusatros per lo centro.

Milars d’ideyas conviven agora mesmo en milars d’entornos educativos en totz. Con ellas y con o deseyo de construyir los cambios necesarios transformaremos l’atmosfera en a quala s’embolica la escuela d’o sieglo XXI pa aconseguir un beneficioso cambio climatico escolar.

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