La utilización de tabletas en el aula común es un camino que se nos muestra como irremediable por parte de distintos agentes sociales, educativos, empresariales y políticos. Con recodos, baches, veredas amables y obstáculos. Hay mucho que hablar y todo que pactar. Claustros, familias, equipos directivos y administración deberemos encontrar puntos de sintonía para llegar a un acuerdo que Leer más…
Comer y saborear una agradable sobremesa en el Parque Grande con mis amigos y compañeros de Alcorisa después de haber disfrutado de una nueva edición del proyecto educativo Cantania en el auditorio de Zaragoza es un lujo sencillo y francamente recomendable. Fue un día de encuentros y afectos y en medio de todo, como siempre nos pasa, la Leer más…
Conversaciones con mis compañeras Un viernes a la 1 de la tarde es un bonito momento para encontrarte con tus compañeras de Ed. Infantil en el pasillo. Es una situación muy agradable porque es novedosa. No es muy habitual que se produzcan ese tipo de encuentros entre compañeros/as de estas dos etapas educativas. A lo largo de mi vida Leer más…
Quiero compartir con todos vosotros, queridos lectores, una experiencia escolar que hemos vivido en el aula a partir de un precioso cuento: «El ladrón de palabras». Es una propuesta que nace de la idea de elaborar un relato para participar junto a varios colegios de Finlandia, Turquía, Italia y Gran Bretaña con los que estamos disfrutando de un proyecto Leer más…
Traigo aquí mi artículo «¿Deberes sí o deberes no?» publicado recientemente en el número 159 de BALCEI.
Premio «Ramón Pignatelli» – 1er Premio Concurso de TV escolar – Canal Pispotero – Canal Catalina Cuando tenemos la cámara en la mano hay varias cosas que debemos tener en cuenta: qué tipo de planos vamos a utilizar o que movimientos de cámara vamos a realizar, por ejemplo. Pero hay otras cuestiones que merecen la pena Leer más…
Hace unos días un buen amigo me explicaba que en su colegio había un ambiente muy bueno. Me gustó el entusiasmo con que hablaba de lo satisfechos que estaban todos en su centro, profesional y personalmente, y también me agradó escucharle decir que estaba convencido que nada era porque sí sino que había razones que lo explicaban. El encuentro me Leer más…
Hace unos días escribí en este mi blog un artículo que titulé «¿Deberes sí o deberes no?». Invito a su lectura porque en él reflexioné sobre una forma de apreciar la posibilidad de invitar a nuestros chicos/as a disfrutar de oportunidades de aprendizaje a través de actividades y/o tareas fuera de la escuela. En mi colegio, el CEIP «Catalina Leer más…
Las rúbricas son una herramienta de evaluación que nos permite definir los objetivos de aprendizaje y los criterios que vamos a utilizar para valorarlos. Las he utilizado y las utilizo para valorar determinadas tareas como exposiciones orales o elaboración de presentaciones (posters, murales o productos virtuales) y considero que aportan cierta amplitud tanto para evaluar externamente como en la Leer más…
La Pizarra Digital Interactiva es una herramienta tecnológica de amplia difusión en el mundo educativo. Hoy es relativamente común su presencia en las aulas de los colegios aragoneses, pero no siempre obtenemos de ellas todo el rendimiento que nos gustaría. Pere Marqués es una autoridad en la materia y en su página web encontramos interesantes propuestas didácticas que nos pueden resultar Leer más…
En tiempos de cambio es muy necesario estar muy atentos a todo lo que sucede a nuestro alrededor. A nosotros, maestros y maestras preocupados e ilusionados con nuestra vida y nuestra devoción, nos parece muy interesante conocer las razones y circunstancias que construyen las diferentes propuestas metodológicas. Una de esas metodologías innovadoras es la conocida como pedagogía inversa Leer más…
(06/04/2015) Mi colegio, CEIP «Catalina de Aragón», participa en un Programa Comenius junto a cuatro colegios de Finlandia, Gran Bretaña, Italia y Turquía. El curso pasado nos visitaron varios grupos de profesores de estos centros y con tal motivo elaboré y edité este vídeo en el que participaron el profesorado y alumnado del colegio zaragozano, verdaderos protagonistas del mensaje. «Together» Leer más…
En mi colegio, el CEIP “Catalina de Aragón”, de Zaragoza, estamos suscritos a varios canales de canciones que nos ofrecen recursos para la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa. Queremos compartir contigo estos dos: «Little fox songs» y «Super simple songs». Leer más…
En mi colegio, el CEIP «Catalina de Aragón», de Zaragoza, hemos realizado una recopilación de webs que ofrecen recursos para la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa. En ella hay propuestas de interés que queremos compartir contigo.
El documento «Orientaciones para el desarrollo del currículo integrado hispano-británico en Ed. Primaria» sugiere una cuidada selección de textos de ficción para ser leídos en el aula. Son libros que forman ya parte de la cultura popular y que acompañan adecuadamente el aprendizaje de nuestros escolares.
Hablemos de aprender a leer en inglés según las orientaciones para el desarrollo del currículo integrado hispano británico en Educación Primaria. En algunas aulas ya contamos con PDI’s que nos facilitan ciertas prácticas. Sobre su uso en este proceso dedicaremos próximamente un artículo. Mientras, estas son algunas de las herramientas al alcance de todos que debería haber en Leer más…
La polémica (del griego πολεμικός) ya está en la calle y en los medios de comunicación. Es un viejo y cada año rejuvenecido debate que abre diferencias entre familias y educadores y en el que aún no hemos llegado a ningún acuerdo. ¿Son útiles los deberes o representan un problema? ¿Conviene mantenerlos o es urgente su erradicación? Hoy Leer más…
Escribo este texto el 29 de enero, día de San Valero, patrón de Zaragoza. No sé cuándo lo publicaré en mi blog porque solo lo haré cuando se detenga este horrendo tsunami que amenaza con acabar con la esperanza de muchos y que atiende al nombre de «Estándares de aprendizaje». Y lo que conlleva. Tantos vaivenes En los últimos Leer más…
«El Pispotero», el periódico escolar del colegio «El Justicia de Aragón», de Alcorisa, ha cumplido su número 100. Cien latidos acompasados a la vida de una escuela que nace cada día al futuro con la mirada limpia y el corazón por bandera. Es admirable el trabajo de los maestros y maestras de este colegio, coordinados por Conchita Iranzo, Leer más…
«Aprendiendo a emprender» es un programa educativo convocado por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón en el que participan además el INAEM y de un modo muy especial IBERCAJA. Este curso se desarrolla la quinta edición de esta iniciativa que cuenta en la actualidad con la participación de 25 colegios de Educación Primaria de todo Aragón y Leer más…