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Entonces, ¿dónde queda la voz del profesorado?
(Artículo publicado en la revista “Forum Aragón”, nº 23, págs. 61-64) Parece un poema al revés. A veces puede parecer que los profesores no hablan, que son como un verso dirigido a…
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El docente, actor de la transformación.
(Artículo publicado en la revista “Forum Aragón”, nº 23, págs. 61-64) Todos hemos tenido un maestro, una profesora que nos dejó una huella profunda que aún hoy reconocemos. Ese detalle, el hecho de recordar más…
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Ser docente hoy: «Ser docente es vivir en común».
(Artículo publicado en la revista “Forum Aragón”, nº 23, págs. 61-64) (Tiempo de lectura: 1′ 26″) Fui alumno de…
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Ser docente hoy: «La formación inicial del profesorado».
(Artículo publicado en la revista “Forum Aragón”, nº 23, págs. 61-64) Empecemos por el principio. Empecemos por abrir la puerta de entrada a la formación de los futuros docentes. La incorporación de…
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Ser docente hoy
(Artículo publicado en la revista «Forum Aragón», nº 23, págs. 61-64) Salí por la puerta de aquel colegio después de un par de días como oyente en sus aulas con la decisión tomada: sería maestro. Me pregunté,…
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Nuevos espacios y tiempos escolares.
A cada momento, en cada rincón. Creemos que los espacios y los tiempos escolares de aprendizaje son ámbitos que condicionan toda propuesta metodológica y organizativa. Vamos a encontrarnos y decidir juntos…
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A cada momento en cada rincón (Tiempos y espacios escolares)
(Este texto pertenece el artículo “La escuela del futuro nace en la sociedad de hoy”, que publiqué en la Revista Fórum Aragón, nº 19, en noviembre de 2016) En segundo lugar creemos…
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La escuela del futuro nace en la sociedad de hoy. Claves para un mañana.
(Este texto pertenece el artículo «La escuela del futuro nace en la sociedad de hoy», que publiqué en la Revista Fórum Aragón, nº 19, en noviembre de 2016) Hablar del futuro…
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Forum Aragón: «Innovación, entre el reto y la práctica».
La revista «Forum Aragón» acaba de sacar a la calle su número 19. Se trata de un monográfico en torno al tema «Innovación, entre el reto y la práctica» y en él encontramos…
