Eso de darle la vuelta a la clase: The flipped classroom.
En tiempos de cambio es muy necesario estar muy atentos a todo lo que sucede a nuestro alrededor. A nosotros, maestros y maestras preocupados e...
Bilingüismo: «Learning route / Ruta de aprendizaje: Weather & climate (4th grade of Primary)».
En nuestra clase de Science utilizamos lo que llamamos "Ruta de aprendizaje". Les proponemos a nuestros alumnos/as una serie de tareas que deben realizar...
Bilingüismo y ABP: «Bloemario II»
En las aulas de 4º A y 4º B del CEIP “Catalina de Aragón”, de Zaragoza, la poesía vive y convive con nosotros/as. A...
Bilingüismo y ABP: «Bloemario I»
En las aulas de 4º A y 4º B del CEIP "Catalina de Aragón", de Zaragoza, la poesía vive y convive con nosotros/as. A...
Bilingüismo: «Teaching Literacy with Jolly Phonics (6): Tricky words».
There are a number of ways to learn tricky words: 1. Look, Cover, Write and Check. Look at the word to see which bit is...
Bilingüismo: «Teaching Literacy with Jolly Phonics (5): Identifying the sounds in words».
The easiest way to know how to spell a word is to listen for the sounds in that word. Even with the tricky words an...
Bilingüismo: «Teaching Literacy with Jolly Phonics (4): Blending».
Blending is the process of saying the individual sounds in a word the running them together to make the word. For instance sounding out...
Bilingüismo: «Sing alongs (Little Fox)».
Sing alongs (Little Fox) en un sitio web en el que disponemos de una cuidada selección de productos musicales muy útiles que podemos emplear...
Bilingüismo: «Nursery rhymes (Little Fox)».
Nursery Rhymes (Little Fox) en un sitio web en el que disponemos de una cuidada selección de productos musicales muy útiles que podemos emplear...
Y ahora hago una autoevaluación de mi práctica educativa.
Voy a compartir con todos vosotros un análisis de mi práctica educativa, procurando ser sincero, porque creo que así será más fácil encontrar las...
Te cuento 5 cosas que hago con las TIC en el aula (1)
Esto de las TIC es un poco lío. A veces se utiliza tanto una palabra que la acabamos desgastando y algo de eso ha...
Bilingüismo: «Teaching Literacy with Jolly Phonics (3): Learning the letter formation».
It is very important that a child holds their pencil in the correct way. The pencil should be held in the “tripod” grip between the...
Modernizar el método educativo.
Para “modernizar” el método educativo sugiero que cualquier innovación se lleve a cabo siempre en comunidad. “Nosotros” es la clave. Proyectos que se ponen...
«The book I took»: un prototipo de proyecto (ABP).
El proyecto que planteo se acoge a la magia de la poesía. Título del proyecto: The book I took Modalidad y etapa...
Bilingüismo: «Los objetivos del proyecto bilingüe (Currículo Integrado hispano-británico)».
El bilingüismo es una propuesta educativa y pedagógica nunca suficientemente bien explicada. Me atrevo a decir, incluso, que muy incomprendida. Quizás un ejercicio sencillo...
Cinco claves para el aprendizaje social y emocional eficaz / Five keys for successful social and emotional learning
Desde hace un tiempo, ni mucho ni poco, estoy muy interesado en el manejo de grupos (classroom management) y en el estudio sobre cómo...
Diez consejos para el manejo de la clase
Es grato navegar cuando uno encuentra documentos como el que nos ocupa: una publicación que edutopia.org pone a nuestra disposición para sugerirnos algunas estrategias...
Bilingüismo: «Teaching Literacy with Jolly Phonics (1): What is Jolly Phonics?».
What is Jolly Phonics? Jolly Phonics is a fun and child centred approach to teaching literacy through synthetic phonics. With actions for each of the...
Bilingüismo: «Reading strategies (I)».
Reading strategies for struggling middle school students involve seven different habits that all make up a "good reader." Find out about reading strategies for struggling...
Debate educativo en Heraldo de Aragón. Formación del profesorado. (V).
Debate educativo en Heraldo de Aragón. Continuamos con nuestra sencilla propuesta: imaginar que pude participar en tan atractivo foro y exponer mis (nuestras) impresiones sobre...