(Artículo publicado en www.innovacioneducativa.aragon.es) Los centros integrados en la RedEvolución, expresión de los Planes de Innovación Educativa de Aragón, celebraron varios encuentros telemáticos entre los días 10 y 16 de diciembre. En ellos los 38 centros que conforman esta red tuvieron ocasión de compartir sus experiencias vividas a lo largo del primer cuatrimestre del curso 2020-2021. En cada sesión participaron Leer más…
«Pero bueno, entonces ¿tú que clase de maestro eres?», le preguntaron un día a un buen amigo docente. Y no supo qué decir. Conste que quien le hizo la pregunta, un ciudadano leído e informado, tenía buena fe, pero en cierto modo le inquietó no tener un discurso elaborado, consistente. Mi amigo me confesó que desde entonces se hace esa Leer más…
Si decimos que la escuela rural aragonesa es innovadora y en ella participa toda la comunidad educativa es difícil encontrar a alguien que no esté de acuerdo. Lo firmamos sin puntos ni comas que añadir, sobre todo quienes hemos pisado durante décadas aulas ubicadas al final de serpenteantes carreteras y en medio de paisajes hermosos en su silencio. Ser Leer más…
Qué fue primero: la palabra hablada o la imagen?¿La imagen o el texto soñado? Son preguntas de difícil respuesta porque la escuela en ocasiones, y extrañamente, se desentiende de la oralidad y prima el lápiz y el papel. Primar la lectura está bien pero no debe excluir otros paisajes comunicativos. Es menester que atendamos lo que las personas hacemos con Leer más…
Hubo un tiempo en que los maestros impartían todas las asignaturas. Esos docentes, muchas veces por obligación, eran dogmáticos, imponían una rígida disciplina y asumían que memorizar conceptos era la base de todo. Hubo un tiempo en que el saber era único y la verdad no admitía réplica. Hubo un tiempo, digo, en que la fuente de la sabiduría Leer más…
Cuando Roberta Guaspari llegó al colegio del East Harlem de N. York no podía imaginar lo que que se encontraría: la oposición del jefe del departamento, muerto de celos por la cercanía con su alumnado, la incomprensión de las familias y el desinterés del centro. Esta historia real fue llevada al cine con un hermoso título y en la Leer más…
Merlí es un tipo duro, tierno, capaz, inepto, entregado, egoísta. Es tan humano que al mismo tiempo que nos atrae, nos produce irritación. Su libertad es su naufragio y quizás por eso algo en él nos seduce y lo convierte en irresistible: se atreve a saber. La serie de televisión puede parecer una voz no siempre escuchada, una ola que Leer más…
Hablo con mi gente sobre la escuela y estamos de acuerdo en que hace falta cambiar la educación. O mejor: que hay que cambiar en educación. Mi gente y yo creemos que el debate es necesario, que en él participen todos y que debe tener un sentido de permanencia. Si hacemos una lista de temas importantes muchos coincidimos al menos en Leer más…
If we say that the Aragonese rural school is innovative and the whole educational community participates in it, it is difficult to find someone who does not agree. We signed it without points or commas to add, especially those of us who have walked for decades classrooms located at the end of winding roads and amidst beautiful landscapes in their Leer más…
Javier Lafuente, periodista, escritor y editor, publicó hace un año un magnífico libro por título “Educar de cine”. Se trata de un esplendoroso viaje que nos acerca a la figura del docente a través del séptimo arte. El autor hace uso de una ágil y nutritiva escritura que nos descubre la esencia de los seres humanos. De los que Leer más…
Hace 10 años, en octubre de 2010, el alumnado de 5º de Primaria del CEIP «El Justicia de Aragón», de Alcorisa, visitó La Alfranca y el Monasterio de Rueda (Zaragoza). Este es el reportaje de vídeo que elaboró el alumnado en su Canal Pispotero, la televisión escolar de Alcorisa.
Hace un año escribí sobre deseos y proyectos. Posibles, conseguibles. Hoy recupero la idea y la pongo en el contexto que nos acompaña. Escribí: “Hoy empieza un curso joven de mochila amplia”. ¿Joven? ¿Mochila amplia? Sí, pero atados a un futuro que nos espera y no sabemos dónde. Escribí: “Nuestros centros son un espacio y un momento para Leer más…
Esta semana se ha jubilado José Ramón Olalla, compañero interminable. De él, con él habría mucho que hablar. Como de tantos y tantas que han dejado su mochila al borde del camino para que los que aún andamos buscándonos recojamos su legado. Siempre me ha interesado es aprender de nuestros mayores. Y de quienes encontraron en la pedagogía el Leer más…
Añadido: Hoy publico en «Heraldo escolar» el primer artículo del curso 2020-2021, el Curso de los Mil Adjetivos. Con este ya son 72 textos, entre artículos y reportajes. Invito al lector a recordar aquella magnífica experiencia educativa a la que llamamos «La Escuela sigue…en casa» y que sirvió, durante el confinamiento, para acercar el latido de la escuela Leer más…
En 1985, hace 35 años, España firmó su adhesión a la CEE y se aprobó la Ley del aborto. Los chicos de Plan organizaron una “caravana de mujeres”, el coche más vendido fue el Renault 11, la Liga la ganó el FC Barcelona y se estrenó “Regreso al futuro”. Un maestro, una maestra de EGB con oposiciones recién aprobadas (no Leer más…
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte, a través de su Dirección General de Innovación y Formación Profesional, inició el 18 de marzo una actuación comunicativa bajo el nombre “La escuela sigue… en casa”. El vehículo adecuado para llevar a cabo esta iniciativa fue esta web. En estas páginas hemos reflejado experiencias desarrolladas en los centros educativos aragoneses que pretendían Leer más…
Querida Escuela: Espero que al recibo de la presente te encuentres bien. Yo bien, gracias a todos. Hoy pinta tormenta. Y no es una metáfora: dan rayos y truenos en media España, esa que vive asimétrica, ya sea por las fases o por las frases. Los días nacen difíciles y acaban a veces imposibles. Aún así, no podrán con estos miles de corazones fuertes Leer más…
Querida Escuela: Espero que al recibo de la presente te encuentres bien. Yo bien, gracias a todos. Lo primero que tengo que decirte es que apenas había escrito la última palabra de la carta II y ya me hallaba inmerso en el torbellino que me procura pensar en ti. Me siento muy capaz de olvidar los malos ratos si me Leer más…
Querida escuela: Imagino que al recibo de esta estarás bien. Yo bien, gracias a todos. No te lo vas a creer pero estamos ya casi a final de mayo. Parece que fue ayer cuando nos despedimos y ya han pasado sesenta y ocho días y no sé cuántos miles de noches. Es lunes, te digo, y siguiendo con lo que Leer más…
Querida escuela: Espero que al recibo de esta te encuentres bien. Yo estoy bien, gracias a todos. Me imagino que cuando leas esta carta ya habrás recibido la visita de parte de tu gente y algo te habrán contado ya de cómo están las cosas. Nosotras, nosotros estamos bien. Un poco preocupados, es verdad, y algo cansados, pero con ganicas Leer más…