Esta semana se ha jubilado José Ramón Olalla, compañero interminable. De él, con él habría mucho que hablar. Como de tantos y tantas que han dejado su mochila al borde del camino para que los que aún andamos buscándonos recojamos su legado. Siempre me ha interesado es aprender de nuestros mayores. Y de quienes encontraron en la pedagogía el Leer más…
Añadido: Hoy publico en «Heraldo escolar» el primer artículo del curso 2020-2021, el Curso de los Mil Adjetivos. Con este ya son 72 textos, entre artículos y reportajes. Invito al lector a recordar aquella magnífica experiencia educativa a la que llamamos «La Escuela sigue…en casa» y que sirvió, durante el confinamiento, para acercar el latido de la escuela Leer más…
Es seguro. Tras unos años en los que el tsunami metodológico empapó el aulario común, parece necesario recoger lo que las aguas nos dejaron al retirarse y decidir qué hacemos con todo ello. Pongamos, así, que hablo del currículo. Y parece que no estamos solos. El actual gobierno quiere renovarlo a lo largo de la legislatura, con la idea Leer más…
(22/01/2020) El año ha empezado joven y apasionante. Ya he tenido ocasión de mantener dos encuentros con docentes formadores y en ellos hemos hablado de comunidad. Nuestro relato se apoya en el discurso de autores que contribuyen al progreso de la educación. Uno de ellos, Michael Fullan, visitó España recientemente y volvió a sugerirnos que “la colaboración entre docentes Leer más…
El miércoles, 4 de diciembre, publico en Heraldo Escolar un texto titulado «RedEvolución en las aulas». Hoy, ‘@RedEvolucionAr’ es un reto que permite la construcción de equipos humanos comprometidos con modelos de cooperación y participación para dar respuesta a los nuevos escenarios educativos de la escuela aragonesa. En estos momentos, 38 centros integran ‘RedEvolución’, la red innovadora y transformadora Leer más…
En esta columna hemos escrito sobre la necesidad de vivir la educación en comunidad. Pero también hemos reflexionado sobre la importancia de lograr que todos cuantos participamos en el hecho educativo nos sintamos protagonistas. Hay acuerdo sobre el valor de las buenas relaciones entre los diferentes sectores, pero después de muchos años de afirmarlo no podemos asegurar que siempre se Leer más…
(Publicado en Heraldo escolar el 16 de octubre de 2019) Hay iniciativas educativas que llevan cosido en el alma el pronombre “nosotros”. Este tipo de proyectos nos invitan a buscar respuestas a las preguntas que nos salen al paso, como las que hoy nos encontramos, referidas al papel que juegan las ciudades, los pueblos o los paisajes en el hecho Leer más…
Hace algunos meses leí un artículo de Carlos Aldana. Lo titulaba «La llamada a la alegría en las aulas». En él reflexionaba sobre el papel que juega la alegría en nuestras vidas a partir de una idea: «Si se aprende plenamente en ambientes de seguridad, de confianza, de libertad, donde se siente la alegría, ¿por qué no asumir a esta Leer más…
(Publicado en Heraldo Escolar el 23 de mayo de 2018) Recojo y acojo con entusiasmo la invitación de Carmelo Marcén cuando afirma: “Merece la pena leer y pensar lo que Tonucci escribe o cuenta, lo que Frato dibuja”. Y como soy diligente aprendiz de mis mayores, me aplico a la tarea y acudo a los textos del pedagogo Leer más…
(20/03/2019) Aquel colegio era un centro distinto. En la primavera de 1971 el maestro de 4º les dijo a los alumnos (solo chicos) que el curso siguiente no sería como todos, pues comenzarían algo denominado 5º de E.G.B. Aquel colegio inició un camino que hoy llamaríamos innovador. Los alumnos no compraron libros de texto: habría un lote por cada Leer más…
(Este artículo fue publicado en «Heraldo escolar» el 12/12/2018) (12/12/2018) La idea que cada centro escriba su relato me emociona. Informar no es lo mismo que comunicar. En este aspecto los centros educativos no encontramos la fórmula adecuada para compartir con las familias nuestro día a día. Sigue en primer plano un estilo “escaparate”, pues a veces solo relatamos las actividades que hacemos en clase. Y, Leer más…
Tras un encuentro con alumnas de 4º del Grado en Magisterio en Educación Infantil, momento dulce donde los haya, me da por cavilar una vez más sobre la innovación educativa. Y me quedo con una cuestión: las acciones innovadoras, ¿están avaladas por la investigación y la experiencia educativas? En un momento de reubicación de conceptos, todo lo que tenga que Leer más…
(Publicado en @heraldoescolar el 31 de octubre de 2018) (01/11/2018) En el curso del II Congreso de Innovación celebrado recientemente en Zaragoza, tuve ocasión de conocer y tratar a Alfredo Hernando. Hablamos de muchas cosas y establecimos una suave corriente de simpatía. Exploramos los mensajes de su libro “Viaje a la escuela del siglo XXI” y ambos coincidimos en Leer más…
(Publiqué este articlo en Heraldo Escolar lo mierques, 26 de setiembre de 2018) Un congreso (d’innovación educativa) ye puesto d’aprender, puesto de creixer, momento de convivir. En ell las parolas se convierten en navíos que navegan mars interminables y a bordo d’ells vivimos experiencias pa reflexionar. Lo pasau cabo de semana se celebró en Zaragoza l’II Congreso Internacional Leer más…
¿Qué hace que una idea sea considerada retrógrada en un momento dado y progresista veinte años después? Esta pregunta no está hecha al revés, aunque lo parezca y la traigo aquí porque el tema que nos ocupa, hoy bendecido por casi todo el mundo, fue arma arrojadiza hace un tiempo que produjo alguna que otra herida que tardó en cicatrizar. Leer más…
(Publicado en Heraldo Escolar el 9 de mayo de 2018) “La burocracia nos ahoga”. ¿Qué docente no firmaría esta afirmación? Es tan fácil lograr el aplauso cuando decimos esto que da hasta rubor expresarla en ciertos foros. Bien, de acuerdo. Es verdad. Cumplimentar documentación es una pesada carga que asumimos con disgusto y que nos supone un esfuerzo, decimos, que Leer más…
Cualquier iniciativa que contenga en su enunciado el término “escuela” ya debería invitarnos a la reflexión y la comunicación. En este caso, si lo acompañamos con el prefijo “eco” ya nos indica que estamos hablando de la vida. Claro que tampoco nos llama a la sorpresa el hecho de que ambos conceptos se den la mano, pues uno nos Leer más…
(Publicado en Heraldo Escolar el 11 de abril de 2018. Dedicado a Carmen Carramiñana, luz y palabra a cuyo lado da gusto caminar). Pocos conceptos son tan visitados por los actores educativos como el vocablo “lectura”. Quizás se trate de un lugar común en el que no siempre interpretamos seriamente estudios contrastados, pero sí reconocemos el esfuerzo que nuestra sociedad ha Leer más…
(Publicado en Heraldo Escolar el 14 de marzo de 2018) “Nos gusta darle la mano a nuestra comunidad, con la que procuramos respirar el mismo presente e idéntico mañana. Así una vez nos comprometemos ante quienes nos representan a seguir trabajando en el espíritu que la institución cuyo nombre lleva nuestro Colegio, “El Justicia de Aragón”, nos enseña desde hace siglos: el pacto, Leer más…
(Publicado en Heraldo Escolar el 28 de febrero de 2018) Los países desarrollados vivieron durante la segunda mitad del siglo XX la incorporación de todos los niños y niñas a la educación. Así, la inmensa mayoría de ellos completan hoy el ciclo obligatorio. Sin embargo, la escuela sigue siendo territorio hostil para un porcentaje importante de alumnado. El 100% Leer más…